Metoda jest to zespół teoretycznie uzasadnionych zabiegów koncepcyjnych i instrumentalnych obejmujących na ogół całość postępowania badacza zmierzającego do rozwiązania określonego problemu naukowego. Metoda jest pojęciem najszerszym w stosunku do techniki i narzędzia badawczego. wyróżniamy następujące metody:Eksperyment pedagogicznyMonografia pedagogicznaMetoda indywidualnych przypadkówSondaż… Czytaj dalej
Zasady nauczania regulują czynności nauczyciela, mówią jak powinien postępować aby nauczać skuteczni. Def: najogólniejsze normy postępowania nauczyciela w procesie kształcenia, które dotyczą nauczania wszystkiego i na wszystkich szczeblach . Wg Komeńskiego: zasady nauczania wszystkich wszystkiego, zmienia się tylko ich zakres… Czytaj dalej
Każda lekcja składa się z czynności:czynności przygotowawcze np. sprawdzenie pracy domowej, obecności lub tez kontrola i ocena wyników pracy. czynności podstawowe – ich rodzaj jest zdeterminowany funkcją dydaktyczną lekcji, czynności końcowe – sprowadzają się do utrwalenia nowego materiału oraz zadania… Czytaj dalej
OBSERWACJA Niezbędnym warunkiem skutecznych oddziaływań wychowawczych jest wszechstronne poznanie dziecka.Poznać ucznia to znaczy przede wszystkim podać jego charakterystykę , która może dotyczyć różnorodnych cech osobowości czy form zachowania.Najbardziej przydatna dla poznawania drugiej osoby w warunkach pracy wychowawczej jest obserwacja ,… Czytaj dalej
Zadania kuratora dla dorosłych i obszary jego działania?Zadaniem kuratora dla dorosłych jest sprawowanie dozorów i nadzorów.Dozór – to kuratela nad warunkowo zwolnionymiNadzór ochronny – kuratela nad recydywistami, którzy odbyli karę pozbawienia wolności i zostali poddani opiece kuratoraDozór uproszczony – polega… Czytaj dalej
Zadania kuratora dla dorosłych i obszary jego działania?Zadaniem kuratora dla dorosłych jest sprawowanie dozorów i nadzorów.Dozór – to kuratela nad warunkowo zwolnionymiNadzór ochronny – kuratela nad recydywistami, którzy odbyli karę pozbawienia wolności i zostali poddani opiece kuratoraDozór uproszczony – polega… Czytaj dalej
KSZTAŁCENIE – Samodzielne i kierowane czynności człowieka podejmowane dla osiągnięcia określonego zasobu wiedzy o otaczającym go świecie, poznanie samego siebie, zdobycia umiejętności mu do przeobrażania świata i do rozwoju jego uzdolnień, zainteresowań i ogólnej sprawności umysłowej. Rezultatem kształcenia jest zdobycie… Czytaj dalej
John Locke – reforma wychowania– angielski filozof, który wywarł duży wpływ na pedagogikę. Tabula Rosa to umysł ludzki, który zapełniają doświadczenia zew i wew. Powątpiewał on w encyklopedyczny cel wykształcenia, uważał, że celem kształcenia powinno być nie tyle samo opanowanie… Czytaj dalej
Koncepcja wychowania polegająca na utożsamianiu procesu wychowania jednostki z dostosowaniem się wychowawcy do toku jej naturalnego i spontanicznego rozwoju. Rousseou i L. Tołstoj głosili hasła negatywnego wychowania, tj. rezygnacji z oddziaływania pedagogicznego i pozostawienia dzieciom pełnej swobody (byli to twórcy… Czytaj dalej
Czeski pedagog – emigrant. opracował założenia i program powszechnego systemu oświatowego, jednolitego dla wszystkich ludzi bez względu na płeć czy zróżnicowanie stanowe. System ten obejmował 4 sześcioletnie okresy nauczania: szkołę macierzyńską (przedszkole), szkołę elementarną (języka ojczystego), szkołę średnią (łacińską) i… Czytaj dalej
