Pojęcie Pedagogika

Pojęcie Pedagogika : Pedagogika nauka o wychowaniu, teoria działalności wychowawczej. Na jej gruncie formułuje się cele, treści, metody, środki i formy organizacyjne procesu wychowawczego. Pedagogika odnosi się głównie do młodego pokolenia, które dzięki oddziaływaniom wychowawczym winno osiągnąć optymalny rozwój osobowości,… Czytaj dalej →

Podstawy terapii

Ruch Rozwijający dla dzieci Weroniki Sherborne to metoda, która nawiązując do wczesnodziecięcego doświadczenia człowieka, wykorzystuje ruch, dotyk oraz wzajemne relacje fizyczne, emocjonalne i społeczne. Rozszerza ona u dzieci świadomość samego siebie oraz pogłębia ich kontakty z innymi ludźmi. Metoda ta… Czytaj dalej →

Podstawy pedagogiki

Znawstwo-poznanie dogłębne uzasadnione nie oderwane wiadomości lecz biegła pełna znajomość określonej dziedzinyPoznanie techniczne-umiejętność wytwarzania która dotyczy korzystania z środków doskonalenia produkcjiRozsądek, roztropność-umiejętność stosowania rozumu i głębokiej wiedzy w postępowaniuProtonauka- nauka w stanie embrionalnymWiedza – stosunek poznania postaci układu wiadomości posiadanych… Czytaj dalej →

PEDAGOGIKA JAKO NAUKA O WYCHOWANIU, MIEJSCE PEDAGOGIKI W SYSTEMIE NAUK SPOŁECZNYCH

PEDAGOGIKA JAKO NAUKA O WYCHOWANIU, MIEJSCE PEDAGOGIKI W SYSTEMIE NAUK SPOŁECZNYCH PEDAGOGIKA – nauka o wychowaniuCo musi spełnić dyscyplina, która ma aspiracje bycia samodzielną nauką– precyzyjnie określony zakres badań (pedagogika nie spełnia tego)– posiadanie własnej aparatury pojęciowej, które są niejako… Czytaj dalej →

PŁASZCZYZNY PRACY WYCHOWAWCY Z KLASĄ

PŁASZCZYZNY PRACY WYCHOWAWCY Z KLASĄzorganizowanie społeczności uczniowskiej w szkole, jej znaczenie wychowawcze; formy stałego przepływu informacji (nagrody, spotkania apele, gazetki);tradycje i obrzędy szkolne; wewnętrzne ustawodawstwo szkoły;stymulowanie uczniów do pozytywnego postępowania wychowawczego; rywalizacja miedzy klasowa; działanie opinii publicznej;ocena ze sprawowania; praca… Czytaj dalej →

Plan lekcji i konspekt lekcji

PLAN LEKCJI obejmuje:– temat i zadania lekcji– metody i pomoce dydaktyczne, cele dyd. i wychow. jakie w wyniku lekcji mają być opanowane przez uczniów– porządek lekcji (tok) na który składają się czynności przygotowawcze np. sprawdz. listy obecności, kontrola pracy dom… Czytaj dalej →

Pedagogika – ogólnie

PEDAGOGIKA – nauka o wychowaniu człowieka tworzy metodyczne i teoretyczne podstawy planowej działalności wych. mającej na celu wyposażenie społeczeństwa w wiedzę ogólną i zawodową, w system wartości i przekonań niezbędnych dla jego funkcjonowania. Formułuje teorię celów wych. uwarunkowanych historycznie i… Czytaj dalej →

Pedagogika ogólna

Pedagogika ogólna – to syntetyczny ogólny wynik badań innych dyscyplin pedagogicznych dzieli się subdyscyplina / szczegółowe/ – to rozważania problemów pedagog. w świetle nauki to perspektywy w której pytamy o tożsamość pedagogiki jako nauki– budowanie wiedzy naukowejPodział wiedzy ludzkiej :… Czytaj dalej →

Geneza pedagogiki Gestalt

1. Geneza pedagogiki Gestalt Pedagogika GESTALT powstała w latach siedemdziesiątych naszego stulecia jako jeden z rodzajów pedagogiki alternatywnej, integrującej pod tą właśnie nazwą wiedzę i doświadczenia z kilku nurtów w naukach humanistycznych. Inspiracją teoriopoznawczą jest tu psychologia humanistyczna (F. Perls,… Czytaj dalej →

Pedagogika czasu wolnego

Pedagogika czasu wolnego REFERAT Na podstawie:Pedagogika czasu wolnego – zarys wykładu 1.Pojęcie czasu wolnego 2.Efektywne wykorzystanie czasu 3.Potrzeby i zadania edukacji4. Funkcje czasu wolnego POJĘCIE CZASU WOLNEGO Czas wolny jest zagadnieniem którym zajmują się specjaliści wielu dyscyplin naukowych. Jak n.… Czytaj dalej →