System ocenienie w szkole

Wydaje się, że system ocenienie sprzyja sprawiedliwości . Dobrzy uczniowie dostają oceny pozytywne, słabsi oceny negatywne. Okazuje się jednak, że to nie jest prawdą. Nauczyciele myślą, że oceniają sprawiedliwie, lecz uczniowie nie podzielają tego zdania. Często zdarza się tak, że… Czytaj dalej

Jakie są twoje wrażenia po obejrzeniu filmu „Chłopiec w pasiastej piżamie”?

Moim zdaniem, film pt.”Chłopiec w pasiastej piżamie” jest godny obejrzenia. Uważam tak, ponieważ bardzo dobrze odzwierciedla okrucieństwo wojny. Wszystkie wydarzenia w nim zawarte są bardzo realistycznie przedstawione, a aktorzy są idealnie dopasowani do swoich ról.Ponadto ukazuje on zarys bardzo istotnej… Czytaj dalej

Charakterystyka Balladyny

Balladyna jest tytułową bohaterką powieści Juliusza Słowackiego pt. „Balladyna”. Mieszka w starej chacie wraz z matką, która jest samotną wdową, a także młodszą siostrą Aliną, będącą jej przeciwieństwem.Główna bohaterka jest kobietą o długich, ciemnych włosach. Jej oczy były czarne niczym… Czytaj dalej

Wyjaśnij znaczenie i podaj źródło następujących związków frazeologicznych.:-hiobowa wieść

Wszystkie z wyżej wymienionych związków frazeologicznych pochodzą z okresu zwanego antykiem (starożytnością); zostały zawarte w Biblii. Antyk-epoka kulturowa i historyczna trwająca od najdawniejszych czasów w historii ludzkości do upadku Cesarstwa Zachodnio Rzymskiego – 476r. Biblia- Pismo święte, zbiór ksiąg świętych… Czytaj dalej

Charakterystyka Antygony i Kreona.

ANTYGONA – córka Kreona, siostra Hajmona i Ismeny; postać aktywna, wierząca (do Ismeny: A ty znieważaj bogów świętą wolę), stawia czynny opór, kocha brata, ma odwagę sprzeniewierzyć się prawu ludzkiemu; dla niej prawo moralne jest bardzo silne; uparta, konsekwentna w… Czytaj dalej

Sokrates – życie i poglądy. Przemówienie.

Szanowni Państwo! Chciałabym przedstawić postać pewnego filozofa, który urodził się i spędził całe swe życie w greckiej stolicy: Atenach. Z pozoru nędzasz, żyjący w biedzie wraz ze swoimi bliskimi, a tak naprawdę wielki myśliciel, którego idee są bliskie i nam… Czytaj dalej

W jaki sposób H. Bosch wykorzystał motyw syna marnotrawnego? Interpretacja obrazu.

Obraz Bosch’a ma bardzo nietypowy kształt, ponieważ jest okręgiem wpisanym w ośmiokąt. Możemy tu wyróżnić trzy plany. Na pierwszym przedstawiony jest wędrowiec, bardzo ubogo ubrany, a wszystkie jego rzeczy są schowane w koszu, który niesie na plecach. Na drugim planie… Czytaj dalej

Motywy biblijne i ich funkcje w „Mistrzu i Małgorzacie”. M. Bułhakowa.

?Mistrz i Małgorzata? M. Bułhakowa to powieść wyjątkowo odporna na próby jednoznacznej interpretacji. Od wielu lat szerokie rzesze krytyków próbują w wyraźny sposób określić przesłanie zawarte w dziele rosyjskiego pisarza. Może to i dobrze. Brak jednoznacznego ukierunkowania czytelnika przez niezliczone… Czytaj dalej

Charakterystyka porównawcza Cześnika i Rejenta.

Jeden ogień, drugi woda – słowa te doskonale określają głównych bohaterów dramatu A. Fredry pt. „Zemsta” – Cześnika Raptusiewicza i Rejenta Milczka. Byli to mieszkańcy jednego zamku, którzy nie potrafili dojść do porozumienia w sprawie muru granicznego. Cześnik Raptusiewicz był… Czytaj dalej

Charakterystyka Pestki Ubyszówny.

13 lat przyjechała z Mamą na wakacje. Dziewczynka energiczna, rzeczowa stanowcza, rezolutna, odważna, zawsze wesoła. „Nigdy nie brakowało jej energi ani zmysłu praktycznego. Nie lubiła rozważać, lubiła działać”. Ula ze zdziwieniem myślała o przyjaciółce: „Do niej wszyscy się uśmiechają”, a… Czytaj dalej