Możliwość zdań syntetycznych a prioriWidzieliśmy powyżej ogromną różnicę między sądami analitycznymi i syntetycznymi. Możliwość sądów analitycznych można było pojąć bardzo łatwo; opiera się ona bowiem na zasadzie sprzeczności. Możliwość zdań syntetycznych a posteriori, tj. takich, które czerpie się z doświadczenia,… Czytaj dalej
Swoistość poznania metafizycznegoJeżeli chcemy pewne poznanie przedstawić jako naukę, to musimy przede wszystkim móc dokładnie określić to, co różni tę naukę od wszystkich innych, a więc co jej tylko jest właściwe; w przeciwnym bowiem razie granice wszystkich nauk zlewają się… Czytaj dalej
Monadologia§ 1. Monada, o której będziemy tutaj mówili, nie jest niczym innym, jak tylko substancją prostą, wchodzącą w skład rzeczy złożonych; prostą, tzn. pozbawioną części. § 2. Jest zaś nieodzowne, aby istniały substancje proste, skoro istnieją rzeczy złożone; rzecz złożona… Czytaj dalej
O ostatecznym źródle rzeczy Oprócz świata, czyli nagromadzenia rzeczy skończonych, dane jest jakieś Jedno panujące, nie tylko tak jak dusza we mnie albo raczej jak samo Ja w moim ciele, ale także w sposób o wiele bardziej podniosły. Albowiem panujące… Czytaj dalej
O zasadach istnienia1) Jest w naturze racja, dla której raczej istnieje coś niż nic. Jest to następstwo owej wielkiej zasady, że nic nie staje się bez racji. Tak samo musi też być racja, dla której istnieje raczej to niż coś… Czytaj dalej
Prawdy pierwotne metafizykiPierwszymi prawdami są te, które wypowiadają twierdząco w orzeczniku to samo, co w podmiocie, albo przecząco przeciwieństwo orzecznika o przeciwieństwie podmiotu. Na przykład: \”A jest A\”; albo: \”A nie jest nie-A\”; \”Jeśli prawdą jest, że A jest B,… Czytaj dalej
Empiryzm Johna Locke’a ( aspekt epistemologiczny ) John Locke ( 1632 – 1704 )Najważniejsze dzieło : Essay Concerning Human Understanding Punktem wyjścia jego rozważań były przeżycia wewnętrzne. Jego filozofia ( empiryzm ) wiąże wiedzę z doświadczeniem, z faktami. Można ją… Czytaj dalej
Marzenia, myśli, rzeczywistość Czym i po co są marzenia? Czy można żyć bez nich? Czy się spełniają? Myślę, że można je uznać za drugi świat, w którym żyjemy równolegle. Z jednej strony rzeczywistość, czasami zupełnie różna od naszych oczekiwań, a… Czytaj dalej
ARYSTOTELESUrodzony w Stagirze jako syn lekarza króla Macedonii, w Atenach był uczniem Platona, wychowawcą Aleksandra Macedońskiego, otworzył szk. Lykeion, wiele prac z logiki, filoz., etyki, itp.METODOLOGIA: świat idei był dla niego fikcją. Teorię wiązał z doświadczalnie poznawaną rzeczywistością. Stosował metodę… Czytaj dalej
Non omnis moriar… – o śmierci Czy śmierć jest końcem, do którego wszyscy nieuchronnie zmierzamy? Czy może jest to swego rodzaju przełom w naszym życiu, początek czegoś nowego?Myślę, że nie można powiedzieć, że śmierć wiąże się z całkowitym unicestwieniem życia,… Czytaj dalej
