O skuteczności pracy dydaktyczno – wych. decydują nie tylko metody lecz również formy organizacyjne. Wskazują one nam jak organizować pracę – proces n-u się stosownie do tego gdzie, kiedy i w jakim celu ma być podmiotem kształcenia.Formy te determinowane są… Czytaj dalej
Alkohol jest głównym składnikiem różnego rodzaju win, wódek, piwa oraz innych napojów alkoholowych. Dla organizmu człowieka jest on trucizną, w związku z tym komórki naszego ciała, w przeciwieństwie do nas samych, traktują go niezwykle poważnie. Jako substancja toksyczna, stanowiąca poważne… Czytaj dalej
DYDAKTYKAgrec. didaktikos–pouczający; didasko–uczęto nauka o nauczaniu – uczeniu się – system poprawnie uzasadnionych twierdzeń i hipotez dotyczących procesu, zależności i prawideł nauczania – uczenia się oraz sposobów kształtowania tego procesu przez człowieka. Przedmiotem badań dydaktyki są czynności nauczania i czynności… Czytaj dalej
Od XIX w. obserwuje się kształtowanie i rozwój nowoczesnych systemów szkolnych. Rok 1789 i następne dają początek prądom liberalnym, a na gruncie oświatowym znajduje to wyraz w pedagogice projektującej organizację powszechnego wychowania publicznego. Projekty te jedynie w Polsce zostały wyprzedzone… Czytaj dalej
J.J ROUSSOU (1712-17”Emil-czyli o wychowaniu”-1756r.* Filozofia antyintelektualistycznego, sentymentalnego, romantycznego, sielankowego naturalizmu a)założenia ontologiczne:– doskonałość pierwotnej natury, co wychodzi z rąk Boga jest dobre; -Bóg (wola,mądrość, rozum)kreuje i reguluje funkcjonowanie świata-Bóg odczuwany, przeżywany uczuciowo, czczony bezpośrednio nie instytucjonalnie-wszystko wyrodnieje w rękach… Czytaj dalej
Ustalając koncepcję (strategię i procedurę) wychowania resocjalizującego (ujmowanego w szerokim znaczeniu tego słowa, czyli jako sterowania resocjalizującego), musimy pamiętać o wszystkich wyznacznikach tego wychowania. Nie wolno zapominać, że projekt przebiegu wspomnianego wychowania określają nie tylko zasady, reguły i dyrektywy oraz… Czytaj dalej
Rodzina jest dla człowieka środowiskiem społecznym, w którym czuje się najbezpieczniej, w sensie społecznym, psychicznym i najlepiej zaspokaja swoje psychospołeczne potrzeby. Jednak jak to w życiu bywa pojawiają się zakłócenia wywołujące przejściowy lub trwały rozkład podstawowej komórki społecznej , jaką… Czytaj dalej
Terminem AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome) oznacza się chorobę określoną jako zespół nabytego upośledzenia odporności. Układ odpornościowy zwalcza zakażenia. Jeżeli Twój organizm zaatakowany jest przez drobnoustroje wywołujące takie choroby, jak odra lub grypa, układ odpornościowy niszczy je. Kiedy jesteś zarażony… Czytaj dalej
Vittorio de Feltre – Włoch założył szkołę radości z dużą dawką zajęć ruchowych „ O naukach”. „O duszy i życiu”Ludwik Vives – Hiszpan – „De anima et vita” – przedstawia swoje poglądy psychologiczne., „De disciplinus” – ostra krytyka kultury i… Czytaj dalej
Okres nazywany młodszym wiekiem szkolnym lub średnim dzieciństwem trwa od wstąpienia dziecka w wieku 7 lat do szkoły do ukończenia przez nie IV klasy w wieku około 11 lat. Wyodrębnienie tego okresu rozwojowego wiąże się ze specyfiką rozwoju psychicznego i… Czytaj dalej
